为进一步发挥川澳两地基础教育沟通协作的桥梁与枢纽效果，增进川澳青年学生的沟通和友谊，建立文明认同、情感交融的途径，探究具有川澳特征的教育沟通与协作途径，应绵阳南山中学约请，3月27日，澳门培正中学师生一行来绵阳南山中学展开教育沟通活动。活动期间，两校师生携手推进“南山一培正非遗蜡染联合工作坊”建造，深度展开书法艺术沟通，沉溺式体会非遗制笔技艺，全方位促进教育教育资源共享，寻求教育教育协作新径。

  3月27日上午，一场含义特殊的文明沟通活动，让绵阳南山中学与澳门培正中学跨过山海团聚，一起探究蜡染艺术的奥妙。两校师生互相学习、互相沟通，编织出两地学子的友谊枢纽。染缸里的靛蓝染液，不只浸染出美丽的图画，更将两地的文明严密交融在一起。

  活动伊始，同学们刻不容缓地拿起蜡刀，蘸上消融的蜡液，在白布上精心绘出心中图画。线条或流通或弯曲，花鸟鱼虫、笼统几许跃然布上。染布环节将气氛面向高潮，白布浸入靛蓝染液，被蜡封住的部分坚持织物的原色，其他则染上深邃蓝色，颜色层次丰厚而诱人。

  沟通期间，南山中学师生共享了自己在蜡染发明中的构思与技巧，从绘蜡时的精巧构思，到浸染时的斗胆测验，每一步都饱含着他们对蜡染的酷爱。澳门培正中学的师生则以共同的视角和构思，与蜡染艺术碰撞出共同火花，展现出不同地域布景下蜡染艺术的异样风貌。

  3月27日下午的书法沟通活动充溢文明根由与艺术气味。活动经过精心策划的五个环节，生动展现了中华民间传统文明的共同魅力，促进了两地师生间的文明沟通与深沉友谊。

  活动中，非遗传承人罗松现场展现毛笔制造技艺，语文教师袁梦瑶生动解说我国二十四节气的文明内在，南山中学明轩书法社杨未教师与三江实验学校刘军教师演示其间四个节气的书法发明。生物教师李晓明带领学生进行学校植物调查并辅导学生搜集花瓣和树叶。活动最终是徽章和书签制造环节，同学们使用书法艺术体现二十四节气，结合植物标本进行DIY制造，将民间传统文明与天然元素奇妙交融。

  本次活动将我国书法与节气文明相结合，同学们在活动中不只学习了书法艺术与制笔技艺，还感受到节气的共同神韵和文明意蕴，进一步了解了植物与节气的联系，激宣布对我国民间传统文明的浓厚兴趣，一起训练了着手才能，在实践中深入体会到文明的魅力。

  3 月27日晚上，绵阳南山中学117周年晚会现场，一场扣人心弦的文明沟通燃情演出。澳门培正中学的同学们跨过山海，登上南山中学文娱汇演舞台，用厚意的歌声唱响《七子之歌》，为现场师生带来一场视听盛宴。

  动听的序幕响起，澳门培正中学的同学们厚意开唱。歌声明澈响亮，宛如山间清泉，又似林间鸟鸣，每一个音符都饱含着对祖国的酷爱。歌声时而动听动听，唱出前史沧桑；时而昂扬汹涌，表达爱国之心。现场的师生沉溺在动听的旋律中。

  两校师生经过艺术展演互相学习、互相沟通，建立起一座沟通两地学子心灵的桥梁。一首《七子之歌》，跨过地域边界，让两校学子心灵相通，情感共识，充沛体现出新时代青年学子的爱国情怀与联合精力，激发了两地青年学生对中华民族巨大复兴的自豪感与使命感。

  未来，两校将展开愈加多元高效的沟通活动，逐渐推进川澳姊妹校协同开展，打造常态化协作机制，以科技和艺术教育沟通为桥梁，培育两地青年学子的家国情怀与发明缩短事物的才能，为民族复兴和强国建造注入连绵不断的新生力量。

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